НУШ Учебник Генеза Мировая история 7-класс Ладиченко Т.В. 2025 год

Мировая история. Учебник для 7 класса - Ладиченко Т.В.

Учебник создан в соответствии с модельной обучающей программой «Вселенная история. 7 – 9 классы» для заведений общего среднего образования (авто. И. Я. Щупак, А. С. Посунько, Т. Бакка, О. В. Бурлака, Н. С. Улазова, О. В. Желиба, О. О. Махонин, Т. В. Мелещенко, В. А. Павловская-Кравчук, И. О. Пискарова, А. Худобец) и направлен на изучение всемирной истории средневековья.

Обучающая книга состоит из пяти глав, которые включают в себя 26 параграфов, и содержит основательный и интересный материал, где раскрываются самые разнообразные события и явления средневековой истории.

Объем и сложность предлагаемого в учебнике учебного материала являются оптимальными и соответствуют возможностям усвоения его учеников на должном уровне, что позволяет достичь определенные программы ожидаемые результаты обучения.

Широкое применение аналитических задач и аудиовизуальных материалов будет способствовать усвоению программируемого материала и пониманию учеников процессов и тенденций развития человечества. 

Учебник содержит:

• четко структурированный учебный материал;
• инновационно ориентированный методический аппарат;
• комплекс разноплановых задач, для решения которых предложены интересные письменные и визуальные источники;
• гиперссылка и QR-коды для просмотра видеоматериалов с темы урока;
• онлайн-задания: упражнения, игры, викторины,í, созданные в сервисе LearningApps;
• задачи для самопроверки (онлайн-тесты к каждому параграфу); 
• общение к разделам и обобщение к курсу;
• современные методы работы по рубрикам:
• ... Актуализация знаний, вспомните, Подумайте, узнайте, какие цель есть дополнить изученный материал, сравнить известные и новые исторические факты, развить аналитическое и творческое мышление;
•  ...проверяем знания и Усовершенствуем умения, которые помогут проверить и закрепить полученные знания и приобрести нужные навыки;
• ... Действуем творчески, где предлагается осуществить собственные исторические разводки, провести анализ нового материала, принять участие в обсуждениях и исторических реконструкциях.